Die neue Arbeitsstelle des ehrgeizigen Mittelschullehrers HANNES FUCHS (39) ist ungewöhnlich: Es ist die Gefängnisschule im Jugendtrakt einer großen Wiener Haftanstalt. Dort trifft Fuchs auf die eigenwillige Gefängnislehrerin ELISABETH BERGER (60), die mit ihren unkonventionellen Lehrmethoden nicht nur die Untersuchungshäftlinge in Schach, sondern auch die Justizwache auf Trab hält. Dem obersten Wachebeamten der Jugendabteilung, ERNST WEBER (54), ist Bergers Kunststunde ein Dorn im Auge, da er sie als Sicherheitsrisiko sieht. Doch genau auf diese Kunststunde legt Berger besonderen Wert, da sich während des Malens sogar die härtesten Insassen beruhigen.

Fuchs ist motiviert, sich als gefängnistauglicher Lehrer zu beweisen. Doch bald wird ihm klar, dass Berger niemanden an ihrer Seite zulässt. Als Fuchs seine erste Klassenaufsicht hat, kommt es zu einem sexuellen Übergriff auf die in sich gekehrte SAMIRA SPAHIć (16). nach einer Prügelei mit einem anderen Häftling landet Samira in Isolationshaft. Fuchs fühlt sich verantwortlich und sucht nach Möglichkeiten, seinen Fehler wieder gut zu machen. von der Sozialarbeiterin TARA KETABI (38) erfährt Fuchs Details über das Schicksal Samiras. Da Berger ihn zum Aufräumen und Kaffeekochen degradiert, sucht Fuchs Bestärkung beim Abteilungskommandanten Weber. Nachdem Fuchs in der Klasse kunstvolle Schmierereien auf Samiras Tisch entdeckt und sich die Konflikte zwischen ihm und der widerspenstigen Berger zuspitzen, bringt Fuchs dem traumatisierten Mädchen entgegen aller vorschriften Farben in die Isolationszelle – nicht nur aus schlechtem gewissen Samira gegenüber, sondern auch, um sich zu beweisen. Und Samira schlägt nicht nur auf die Farben an, die Fuchs ihr in die Zelle gebracht hat, sondern beginnt schrittweise, sich zu öffnen.

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